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考試是中國學子脫離不了的話題，現在要大學聯考，古代要考科舉。

一直以來中國都十分重視教育，倡導知識改變命運，無論是大學聯考，還是科舉，都給了無數學子拋開家庭背景、公平競爭的平台。

平台是公平的，但一個人能否取得優異的成績，仍舊跟自身條件脫不了關系，中國有一個市被稱為「學霸市」，這里的人能夠接受到更好的教育。

中國有一個省曾出過33位狀元，國家提供了一個公平競爭的平台，但你也得要有這個實力才能考上去，要想高中除了努力以外，先天條件也很重要。從有科舉開始，一直到科舉被廢除，歷史上總共考出了592位狀元。

在出狀元這件事上，江蘇戰績顯赫，江蘇是大學聯考大省，優越的地理環境，造就了江蘇政通人和的社會環境，江蘇的教育水平和他本身優越的條件脫不了干系。

歷史上江蘇省出過六十位狀元，除了江蘇以外，還有一個地方教育水準也非常高，這個地方就是福建。

福建曾出過33位狀元，乍一看也不是很多，也就是江蘇的二分之一多一點，但福建優秀的不是出了33位狀元，優秀的是這33位狀元中有21位狀元都來自同一個地方。

莆田是福建的驕傲，一顆閃耀著璀璨光澤的珍珠，這個地方出過21位狀元，22位宰相，莆田不但出狀元，這些狀元還都走得長遠，一路做到了宰相的位置。

莆田人才輩出，和其獨特的地理條件脫不了干系，一個人想要走得長遠，除了靠自己以外，在必要的時候還得靠身后的家庭。

出生于書香世家的人和出生于白丁家庭的人，接受到的教育注定是不同的，有些差距能靠后天努力去彌補，但有些差距不能。

莆田地理環境獨特，有豐富的漁業資源，造就了很多富商，富商在解決溫飽之余，尚有財力可以去干很多別的事情，在中國這樣一個重視教育的大國，首要的就是讀書。

在古代讀書是很費錢的一件事，古代沒有義務教育，要想上學你就得出錢，但并不是每個家庭都有能力供孩子上私塾。

環境差的孩子不僅沒有機會讀書，還要小小年紀就出來干活，幫家里補貼家用，不僅沒錢學，也沒時間學。

環境相對沒這麼差的，可能在年紀小的時候被送去私塾學一兩個字，剛好夠用了，便不再繼續讀書了，這類孩子可以自己買書，自己學，尚且有所希望，但希望渺茫。

攔在貧苦人家孩子面前的除了獲取知識困難以外，還有路費，古代山高水遠，道路漫長，一路進京趕考談何容易。

貧窮人家的孩子就算有知識，也沒有上路的銀兩，步行到京城，住宿尚且可以隨處找個安全點的地方歇息，那吃飯又該如何，這一去就是一年半載，人是鐵飯是鋼，這一年半載中怎麼解決吃飯的問題？

解決完路費，趕考學子，還要解決參加科考需要的銀兩，學子參加一次科考需要支付10到20兩的銀子。

按照古代的物價，換算成現在的人民幣，差不多是一萬到兩萬的價格。

貧窮是攔在古代科考學子面前的一座大山，除了得不到教育資源，還可能會被攔在去往科考的路上，沒有財力支撐，無法繼續前進。

這也就是為什麼莆田能出這麼多大學聯考狀元的原因，漁業的發展，讓莆田人富裕起來。

莆田人有大量的財力，可以支援孩子讀書，大批知識分子從莆田走出來。莆田是福建里高中人數最多的，歷史上莆田一共出過2400多位進士，2400是什麼概念。

乍一看可能不算多，但對比一下蘇州就明了了，歷史上蘇州一共出過3902位進士，莆田差不多是蘇州的三分之一。戰績顯赫是莆田，也由此被稱為「學霸市」。

莆田戰績輝煌，數量上人才輩出，并且出的大都是高質量人才，歷史上地位最高的狀元就出在莆田。

南宋時期有位狀元，他曾帶兵抵御外敵的侵犯，在戰場上披荊斬棘，誓死捍衛宋朝國土，被老百姓稱為民族英雄。

這位英雄叫陳文龍，是莆田人，在莆田還可以看祭拜他的寺廟，他死后被列入了諸神祠，稱「鎮海王」。

陳文龍的地位已經不是常人可及的，通常一個狀元至多位列宰相，一人之下，萬人之上，而陳文龍在死后的地位，超越了皇帝，與神齊名的存在。

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